青少年學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)避坑指南（一）
青少年無(wú)人機(jī)是一個(gè)新興的領(lǐng)域，它將無(wú)人機(jī)技術(shù)與青少年教育相結(jié)合，旨在培養(yǎng)青少年的科技創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)可以提升青少年的動(dòng)手動(dòng)腦能力，激發(fā)青少年探索航空未來(lái)的創(chuàng)造力與想象力，促進(jìn)青少年人工智能學(xué)習(xí)的積極性，在人工智能時(shí)代背景下培養(yǎng)航空創(chuàng)新后備人才，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)航空強(qiáng)國(guó)夢(mèng)奠定基礎(chǔ)。
問(wèn)題1：學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)對(duì)孩子年齡的要求？
老師：學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)基本上是要小學(xué)階段的學(xué)生。一年級(jí)小學(xué)生可以進(jìn)行一些科普啟蒙類課程，二三年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)練習(xí)一些操作類的課程，四五年級(jí)學(xué)生可以學(xué)習(xí)編程或者穿越機(jī)類的課程。
問(wèn)題2：學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)對(duì)孩子有哪些提升？
老師：學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)對(duì)孩子的反應(yīng)能力、專注能力、手腦協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手能力以及一些問(wèn)題的解決能力等多方面都會(huì)有一個(gè)系統(tǒng)性的培養(yǎng)。對(duì)孩子整體的綜合素養(yǎng)、邏輯思維、科創(chuàng)思維等也都有提升。同時(shí)還可以通過(guò)學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)成為科技特長(zhǎng)生，為孩子今后的升學(xué)之路添磚加瓦。
問(wèn)題3：學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)只要會(huì)飛就行了嗎？
老師：主要是培養(yǎng)的方向不同，對(duì)無(wú)人機(jī)學(xué)習(xí)的要求、課程階段也不同。無(wú)人機(jī)是一個(gè)很系統(tǒng)、能力性的學(xué)科，一些無(wú)人機(jī)的組裝拼裝對(duì)動(dòng)手能力有一定的要求，這些都是要去不斷培養(yǎng)的。無(wú)人機(jī)學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)涉及到一些力學(xué)、電力、結(jié)構(gòu)學(xué)、數(shù)學(xué)等方面的知識(shí)，這些需要孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷地積累，并不是簡(jiǎn)單的一兩節(jié)課程就能把這些知識(shí)全部培養(yǎng)到位的，需要一個(gè)系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)過(guò)程。
問(wèn)題4：學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)多久可以參加比賽？
老師：首先，建議系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)一個(gè)完整的階段，大概兩個(gè)學(xué)期的時(shí)間，就可以參加無(wú)人機(jī)相關(guān)競(jìng)賽。其次，一般建議參加比賽的孩子最好是在三年級(jí)及三年級(jí)以上的。因?yàn)闊o(wú)人機(jī)比賽賽事1-6年級(jí)是一個(gè)整體，在競(jìng)賽過(guò)程中年齡跨度相差大的話，對(duì)于參賽年齡小的選手來(lái)說(shuō)是不占優(yōu)勢(shì)的。
問(wèn)題5：學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)能參加哪些比賽？
老師：首先，可以參加的比賽有很多，如全國(guó)青少年無(wú)人機(jī)大賽、“飛北”賽、青少年空天科普大賽等等。其次，還有很多科技類競(jìng)賽目前也都增加了無(wú)人機(jī)的比賽項(xiàng)目。這些白名單的賽事可以讓孩子成為科技特長(zhǎng)生，對(duì)孩子未來(lái)的的發(fā)展以及升學(xué)都有積極的影響。
